康奈尔学习法—告别无效率学习

  在听课或者阅读的时候,在笔记右侧主栏处记有意义的概念,以及重要的知识点。

  2、简化(Reduce)。到了课间休息或者下课后,应赶快将右侧主栏的知识点以及重要的概念总结在副栏里。

  3、背诵(Recite)。把主栏的内容用手掌遮住,看副栏里的概括提示,尽可能地去回忆课堂的内容,如果回忆不起来或者背不完全,可以适当看右侧的主栏进行回忆。

  4、思考(Reflect)。将自己的想法以及对本堂课的理解写在小卡片上,加上标题和索引,编制成提纲和摘要,再进行分类归档,

  5、复习(Review)。每周要画十分钟的时间来复习笔记的内容,以加深对于知识的记忆。在复习的时候,可以按住右侧的主栏,看左侧的副栏进行回忆,最好能完整地叙述本篇笔记的内容。

  1、读完后再做记号。一定要把整个段落这个这个标题内的内容吐完再做记号,这样做可以总结性地突出重点进行标记,而不是看完这一段做完标记之后才发现,整个段落的重点不是刚刚标记的那句。

  2、要非常善于选择。选择好自己要进行记忆的内容,对于段落或者本节内容进行概括与总结,选出最重要的语句(重点)再进行标记,这样做可以减少自己在复习时候的记忆负担。

  3、用自己的话。在页面旁边的空白出用自己的话语来概括内容。它不仅仅代表着你的思想,并且在回头记忆时,自己的概括和总结会加深对于文章或者知识点的理解。

  4、简洁。在划知识重点时,可以不必把整个段落都画下来,挑本段中的重点词语进行标记,这样做能更好去理解知识点。在页面空白处用自己的话语进行概括的时候,也应该注意语句要简洁明了,这样在后期复习的时候可以提高自己的效率,使复习得心应手。

  5、迅速。做记号不推荐一边读一边记,最好是先看一遍,或者先过一遍知识点。第二遍复习的时候,你已经知道了上下文之间的联系,这个时候再进行迅速的标记、划重点

  6、整齐。不论是做符号还是在旁边用自己的话进行概括,都应该保持界面整洁,不要胡写乱画,这样在复习时干净精简的页面会提高你复习的效率,并且会激励着你去进行复习

  由于种种原因,你在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用。为了巩固学习成果,积累复习

  1、忆。课后即抓紧时间,趁热打铁,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提。

  2、补。课堂上所作的笔记,因为是跟着教师讲课的速度进行的,而讲课速度要比记录速度快一些,所以你

  的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况,在回忆的基础上,及时作修补,使笔记更完整。

  3、改。仔细审阅你的课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

  4、编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序。

  5、分。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如:哪些是字词类,哪些是作家与

  作品类,哪些作品(或课文)分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪些是课后练习题解答等等。

  7、记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,便于记忆